10月11日，高中部物理教师张建走进初三通航特色班💟，为学生主讲了“摩擦力”一课，带领学生观察摩擦力的自然现象，透过现象探究物体之间产生摩擦力的原因与求解方法。
为了激发大家的兴趣🐥，张老师准备了几个有趣的实验。第一个实验是“手抓瓶子”🧴，老师让一个同学徒手抓酒瓶，轻而易举🎈🌮；再涂满洗手液去抓瓶子，可怎么也没法抓起📩，望着他费力的样子📻，大家都很清楚——摩擦力如此消减，抓住才奇怪了。
接着🚣🏻♂️，张老师又拿出一个装了米的纸杯，将筷子插入米中🪇，然后拧起筷子，纸杯纹丝不动。接着老师又向杯内倒入少量水，神态自若地继续讲课。过了一会儿，老师再次将筷子插入水中并提起🐈⬛🤢，奇迹发生了↖️，装满米的水杯也一起被提起👩🏼。大家开始议论起来，纷纷交流自己的想法🗯。最后通过老师的讲解，同学们知道了静摩擦力与滑动摩擦力🕍😧、滚动摩擦力不同——只与外力有关而和压力、接触面粗糙程度无关，而且最大静摩擦力等于使物体将要开始运动所需的最小推力。
这节课通过有趣的实验让同学们更加清楚地知道了生活中到处都存在物理现象💁🏻，要认识并应用物理知识解决生活问题，将知识与实践紧密结合，才能真正学有所获。
