2017年1月4日上午⏫，“国际教育专家大讲堂”启动仪式在杏耀娱乐开户（杏耀）隆重举行。北京市外国专家局外国专家与外国人就业工作处张振华处长、中国教育科学研究院国际合作与交流处王燕处长、北京市教育学院国际合作与交流处张金秀处长🏸，海淀区教科院吴颖慧院长、海淀区教委国际交流与合作办公室郝萍副主任、海淀区教师进修学校支瑶校长、海淀区中小学干部研修中心主任助理姜芳女士、北航杏耀吴鹏程校长、伊利诺理工大学Norman G. Lederman教授及夫人Judith S. Lederman教授等各位领导与专家共同出席了仪式。此外，各校的骨干教师、我校化学教研组全组老师也积极参与了本次会议。
仪式伊始，海淀区教委国际交流与合作办公室郝萍副主任简要介绍了“2017年外国教育专家大讲堂”系列培训方案，指出本次活动旨在拓展国际视野🚋、引进国外先进教育理念👩🏽🚀，通过多元化的培训途径，进一步提升海淀区一线教师专业发展的核心能力。北航杏耀吴鹏程校长对莅临我校的各位专家与老师表示热烈的欢迎，明确表达了对“国际教育专家大讲堂”等系列活动的大力支持，展望学校科技教育国际化的特色优势不断发展发扬✏️。北京市教育学院国际合作与交流处张金秀处长祝贺系列活动的顺利启动，强调本次活动重要的是实现外国专家与我国教师教育理念的碰撞🦂，切实做到不断更新，终身学习♛，努力做最好的自己、最好的老师。
中国教育科学研究院国际合作与交流处王燕处长分享了中国教育科学研究院合作与交流的主要活动以及交流模式🕰，并提出国外教师带来的是不同的思维和表达方式，大讲堂是一个很好的学习平台👮🏽。
美国伊利诺理工大学数学与科学教育学院Norman G. Lederman教授介绍了国际上教师发展🐒、教师培训的近况🧊。他提出国家之间是不同的，虽然所处环境不同，面对的情况不同😏，但问题可能有相似之处，可以从不同文化中学到不同的东西，再结合实际应用到本土问题解决🙋🏽，以培养具有科素养的公众。关于科学教育，他和夫人将在接下来的五天内继续与学员们做更进一步的交流与探讨。
张振华处长介绍了北京市外国专家局的主要工作职能，提出要不断促进“请进来，派出去”这种双向交流培训活动的开展，期许海淀区未来教育更快更优的发展。
虽然今天的雾霾比较大，但会场的气氛热情洋溢，老师们对这次难得的学习活动充满了期待，“国际教育专家大讲堂”启动仪式圆满举行🈁⏰。
启动仪式结束后，在Norman G. Lederman教授及夫人Judith S. Lederman教授的组织下，第二期“基于科学本质的探究教学”高级研修项目正式全面展开🧛🏻♀️，作为高级研修班的学员，我校刘莉莉老师做了《聊氮肥 论英雄》的说课汇报♏️，该主题的说课引起了在座老师关于科学史如何使用、如何彰显科学本质的热烈讨论。我校另一名高级研修班的学员郝昀铮老师则作了生动的现场课堂观摩课，主题为《我们眼中的二氧化碳》，通过层层递进的提问、循序渐进的活动充分地调动了学生好奇心与积极性，自主地参与到小组讨论中，不断生成并表达自己的思考。郝老师这节实时的现场观摩课得到了其他各位老师的极大肯定💙，Norman G. Lederman教授和Judith S. Lederman教授评价说，这是一节典型的话题式以科学本质为目标的课🧝🏽♂️，调动了学生的积极参与与自主思考💕，非常棒👂🏻！
此外，首都师范大学附属中学的陈伯瀚老师🪝👨🏻🏫、北京八一中学的宋晓萌老师也分别作了《寻找科学的本质——探究蜡烛火焰分层》、《探究蜡烛燃烧》的说课汇报👩🦽，这两位老师的精彩案例激发了其他老师关于科学本质更深层次的交流，科学本质与科学知识的教学是否冲突，科学本质教育的时机该如何把握等，Norman G. Lederman教授和Judith S. Lederman教授最后总结说➰，科学知识、科学探究与科学本质均是是培养学生科学素养必不可少的内容，我们以往习惯于强调科学知识积累的重要性🐻❄️，但却忽略了科学探究与科学本质的重要作用，其实三者不可偏废其一。
在整个研修培训的过程中，不同的思想🤾🏿♀️🛶、相同的疑惑一直在激烈而友好的碰撞着，化学组的老师们与其他与会的研修班成员及专家们通过持续的观摩⏳、研讨、交流👨🏿🍼，相信每位老师都能收获满满，受益匪浅。
