3月24日下午🕴🏼，我校数学教研组组长金红梅老师为初三通航特色班开设了题为“函数🕋、方程、不等式的综合探究”的数学衔接课🤹♀️。
此次衔接课聚焦“创新函数”和“创新数列”的探究💁🏼♀️😒，力求让学生感受运用实验、归纳🌪🪝、类比、联想、猜想等数学的思想方法来认识与感受发现问题、提出问题、解决问题的数学思维过程😕。
当同学们在问题解决的过程中认识了“函数的零点”、研究了“取整函数”、感受了“平面向量”在解决最值问题中的工具性作用🎂、体会了归纳的思想与方法对于认识与研究“创新数列”的意义与价值的时候，大家都在彼此相助👨🏼⚖️、相互欣赏、共同提升中感受到了数学的学习过程实质上就是运用数学的概念与性质来分析、解决数学问题↖️，学会用数学思维思考的过程……
这次数学衔接课也同样带给金老师许多教育的感动👊，金老师为通航班学生精湛的数学解题能力喝彩🌭👋🏼，更为通航班学生们的求知欲望、合作态度、进取精神所感动！这是另一种教学相长，更是一种教育的收获与感动！让我们在相互欣赏🐁、彼此分享中感受数学学习的乐趣所在！
